Criterios de Desempeño

 

Aquí tienes un listado completo, claro y adaptable de Criterios de Desempeño para estudiantes de 6to a 12mo grado, diseñado para integrarse perfectamente en tu modelo DACUM y en tu PEI.
Los criterios están redactados en lenguaje observable, medible y alineado a buenas prácticas de evaluación auténtica.

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✅ CRITERIOS DE DESEMPEÑO (Grados 6–12)

(Lo que indica que el estudiante realizó una tarea con calidad y dominio)

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🔬 1. Comprensión y Uso del Conocimiento

• [ ] Explica conceptos con claridad y precisión
• [ ] Utiliza vocabulario académico correctamente
• [ ] Conecta ideas nuevas con conocimientos previos
• [ ] Aplica conceptos a situaciones reales o problemas nuevos
• [ ] Identifica relaciones causa‑efecto o patrones
• [ ] Justifica sus respuestas con evidencia

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🧠 2. Pensamiento Crítico y Resolución de Problemas

• [ ] Analiza información antes de tomar decisiones
• [ ] Evalúa la validez de fuentes o datos
• [ ] Propone soluciones lógicas y bien fundamentadas
• [ ] Compara alternativas y selecciona la más adecuada
• [ ] Identifica errores o inconsistencias en su propio trabajo
• [ ] Explica el razonamiento detrás de sus conclusiones

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🧪 3. Desempeño Científico / STEM

• [ ] Sigue procedimientos de forma precisa
• [ ] Diseña experimentos o investigaciones coherentes
• [ ] Registra datos de manera organizada y exacta
• [ ] Interpreta gráficas, tablas o modelos correctamente
• [ ] Evalúa evidencia antes de llegar a conclusiones
• [ ] Comunica hallazgos usando lenguaje científico

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💻 4. Uso de Tecnología

• [ ] Maneja herramientas digitales con autonomía
• [ ] Crea productos digitales de calidad (presentaciones, videos, gráficos)
• [ ] Utiliza tecnología para investigar de forma ética
• [ ] Resuelve problemas técnicos básicos
• [ ] Integra tecnología para mejorar su aprendizaje

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🗣️ 5. Comunicación Oral y Escrita

• [ ] Organiza ideas de forma lógica
• [ ] Presenta información con claridad y propósito
• [ ] Usa evidencia para apoyar argumentos
• [ ] Adapta su comunicación al público o contexto
• [ ] Escucha activamente y responde con pertinencia
• [ ] Produce textos coherentes y bien estructurados

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🤝 6. Trabajo en Equipo y Colaboración

• [ ] Aporta ideas de manera respetuosa
• [ ] Cumple con su rol dentro del grupo
• [ ] Escucha y considera las ideas de otros
• [ ] Contribuye al logro de metas comunes
• [ ] Resuelve conflictos de forma constructiva
• [ ] Comparte responsabilidades equitativamente

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💛 7. Autogestión y Responsabilidad

• [ ] Organiza materiales y tareas sin recordatorios constantes
• [ ] Cumple fechas límite
• [ ] Sigue instrucciones paso a paso
• [ ] Trabaja de forma independiente cuando es necesario
• [ ] Solicita ayuda de manera apropiada
• [ ] Evalúa su propio progreso y ajusta su trabajo

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🎨 8. Creatividad e Innovación

• [ ] Genera ideas originales
• [ ] Propone soluciones no tradicionales
• [ ] Usa múltiples formas de representar información
• [ ] Integra arte, diseño o expresión personal en sus productos
• [ ] Experimenta sin miedo al error
• [ ] Mejora sus ideas a través de la retroalimentación

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🌍 9. Ética, Ciudadanía y Convivencia

• [ ] Respeta normas y acuerdos del aula
• [ ] Toma decisiones éticas
• [ ] Muestra conciencia cultural y respeto por la diversidad
• [ ] Cuida materiales y espacios compartidos
• [ ] Participa de manera responsable en actividades comunitarias
• [ ] Demuestra integridad académica

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📊 10. Calidad del Producto Final

• [ ] Cumple con todos los requisitos de la tarea
• [ ] Presenta el trabajo de forma organizada y limpia
• [ ] Integra evidencia suficiente y relevante
• [ ] Revisa y corrige errores antes de entregar
• [ ] Refleja esfuerzo, profundidad y comprensión
• [ ] Muestra mejora respecto a trabajos anteriores

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Si quieres, puedo:

✨ Integrar este listado directamente en tu Template DACUM unificado,
✨ Convertirlo en una rúbrica completa,
✨ O crear versiones específicas por materia (Ciencias, Matemáticas, Inglés, Español, etc.).

¿Quieres que lo inserte ahora mismo en tu documento DACUM?

Evaluación Continua

 

Aquí tienes un checklist completo, claro y práctico de tipos de Evaluación Continua que puedes usar con estudiantes de 6to a 12mo grado. Está diseñado para integrarse perfectamente en tu PEI y en tu modelo DACUM, manteniendo tu estilo organizado, accesible y centrado en el desempeño real del estudiante.

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✅ CHECKLIST: Tipos de Evaluación Continua (Grados 6–12)

(Marca todo lo que aplique y úsalo como guía para documentar progreso real y observable)

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📘 1. Evaluaciones Formativas Diarias

• [ ] Observaciones del docente
• [ ] Preguntas de verificación de comprensión
• [ ] Discusiones guiadas
• [ ] Salidas de clase (exit tickets)
• [ ] Entradas de clase (bell ringers)
• [ ] Mini‑evaluaciones rápidas (quizzes cortos)
• [ ] Revisión de libretas o cuadernos

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📝 2. Evaluaciones Basadas en Evidencia

• [ ] Portafolio de trabajos
• [ ] Muestras de escritura
• [ ] Productos digitales (videos, presentaciones, infografías)
• [ ] Proyectos individuales
• [ ] Proyectos grupales
• [ ] Estudios de caso
• [ ] Informes de laboratorio

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🧪 3. Evaluaciones de Desempeño

• [ ] Demostraciones prácticas
• [ ] Experimentos o investigaciones
• [ ] Resolución de problemas en vivo
• [ ] Simulaciones
• [ ] Role‑play académico
• [ ] Presentaciones orales
• [ ] Debates estructurados

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💬 4. Evaluaciones de Comunicación

• [ ] Presentaciones formales
• [ ] Explicación de procesos
• [ ] Argumentación con evidencia
• [ ] Conversaciones académicas
• [ ] Entrevistas o conferencias con el docente

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🎯 5. Autoevaluación y Metacognición

• [ ] Autoevaluaciones guiadas
• [ ] Reflexiones escritas
• [ ] Metas semanales o mensuales
• [ ] Revisión de progreso personal
• [ ] Diario de aprendizaje

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🤝 6. Evaluación entre Pares

• [ ] Retroalimentación estructurada entre compañeros
• [ ] Coevaluación en proyectos
• [ ] Rúbricas compartidas
• [ ] Revisión de borradores

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📊 7. Evaluaciones con Instrumentos Formales

• [ ] Rúbricas
• [ ] Listas de cotejo (checklists)
• [ ] Escalas de valoración
• [ ] Matrices de progreso
• [ ] Criterios de desempeño alineados a estándares

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💻 8. Evaluación Digital

• [ ] Actividades interactivas en plataformas
• [ ] Cuestionarios automáticos
• [ ] Foros de discusión
• [ ] Entradas en blogs o diarios digitales
• [ ] Productos multimedia

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🌱 9. Evaluación Socioemocional Continua

• [ ] Observación de actitudes y comportamientos
• [ ] Registro de participación
• [ ] Indicadores de colaboración
• [ ] Autoevaluación emocional
• [ ] Conversaciones de bienestar

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🧭 10. Evaluación de Autogestión

• [ ] Organización de materiales
• [ ] Cumplimiento de fechas límite
• [ ] Manejo del tiempo
• [ ] Independencia en tareas
• [ ] Responsabilidad en proyectos

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Si quieres, puedo:

✨ Integrar este checklist directamente en tu Template DACUM unificado,
✨ Convertirlo en una tabla visual,
✨ O crear una versión printable con tu estética profesional y multisensorial.

¿Quieres que lo inserte ahora mismo en tu documento DACUM?

Checklist KSAs

 

Aquí tienes un checklist completo, claro y listo para usar para evaluar Conocimientos, Habilidades y Actitudes (KSAs) en estudiantes de 6to a 12mo grado.
Está diseñado para integrarse perfectamente en tu template DACUM y mantener tu estilo: organizado, pedagógico y práctico.

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✅ CHECKLIST KSAs (Grados 6–12)

Conocimientos – Habilidades – Actitudes

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📘 1. Conocimientos (Saber)

(Lo que el estudiante debe comprender, recordar y explicar)

Conceptos y Contenidos

• [ ] Comprende conceptos clave de la materia
• [ ] Identifica vocabulario académico esencial
• [ ] Explica ideas con precisión
• [ ] Conecta conceptos entre unidades o temas
• [ ] Reconoce causas, efectos y relaciones
• [ ] Aplica conocimientos previos a nuevas situaciones

Procesos Cognitivos

• [ ] Analiza información de diversas fuentes
• [ ] Evalúa la validez de datos o argumentos
• [ ] Sintetiza ideas para crear conclusiones
• [ ] Interpreta gráficas, tablas o modelos
• [ ] Formula preguntas relevantes

Notas adicionales

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🛠️ 2. Habilidades (Saber hacer)

(Lo que el estudiante puede ejecutar, demostrar o producir)

Habilidades Académicas

• [ ] Resuelve problemas paso a paso
• [ ] Aplica procedimientos correctamente
• [ ] Realiza investigaciones o experimentos
• [ ] Usa herramientas o instrumentos con precisión
• [ ] Organiza información de forma clara
• [ ] Produce trabajos escritos o presentaciones de calidad

Habilidades Tecnológicas

• [ ] Maneja plataformas digitales educativas
• [ ] Crea productos digitales (videos, presentaciones, gráficos)
• [ ] Utiliza tecnología para investigar
• [ ] Resuelve problemas técnicos básicos

Habilidades Sociales

• [ ] Trabaja en equipo
• [ ] Comunica ideas con claridad
• [ ] Escucha activamente
• [ ] Colabora en proyectos largos

Habilidades de Autogestión

• [ ] Administra su tiempo
• [ ] Sigue instrucciones
• [ ] Cumple fechas límite
• [ ] Trabaja de forma independiente
• [ ] Evalúa su propio progreso

Notas adicionales

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💛 3. Actitudes (Saber ser)

(Cómo se comporta, se relaciona y se posiciona ante el aprendizaje)

Actitudes Académicas

• [ ] Muestra curiosidad por aprender
• [ ] Persevera ante retos
• [ ] Mantiene una actitud positiva
• [ ] Se esfuerza por mejorar
• [ ] Acepta retroalimentación

Actitudes Socioemocionales

• [ ] Maneja emociones adecuadamente
• [ ] Demuestra empatía
• [ ] Respeta a compañeros y docentes
• [ ] Se adapta a cambios
• [ ] Resuelve conflictos de forma constructiva

Actitudes Éticas y Ciudadanas

• [ ] Actúa con responsabilidad
• [ ] Toma decisiones éticas
• [ ] Cuida materiales y espacios
• [ ] Muestra conciencia cultural
• [ ] Participa de manera respetuosa en la comunidad

Notas adicionales

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Si quieres, puedo:

✨ Integrarlo directamente en tu template DACUM unificado,
✨ Convertirlo en una tabla visual,
✨ O crear una versión printable con tu estética profesional.

¿Quieres que lo inserte ahora mismo en tu documento DACUM?

Plan de Estudio Individualizado version 2

 

Aquí está tu Template DACUM unificado, ahora con el Checklist de Competencias Generales integrado de forma fluida, coherente y visualmente clara dentro del documento.
Lo dejé organizado para que puedas usarlo tal cual o adaptarlo según el área (ciencias, matemáticas, etc.).

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🌿 PLAN DE ESTUDIO INDIVIDUALIZADO (PEI)

Modelo DACUM – Grados 6–12

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🧩 1. Perfil del Estudiante

Nombre: __________________________________________
Grado: __________________________________________
Fecha: __________________________________________
Docente / Equipo: __________________________________________

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✅ Checklist del Perfil

🌟 A. Fortalezas del Estudiante

Académicas

• [ ] Comprende conceptos rápidamente
• [ ] Buen razonamiento lógico
• [ ] Lectura fluida
• [ ] Escritura clara
• [ ] Pensamiento crítico
• [ ] Resolución de problemas
• [ ] Organización de ideas
• [ ] Participación activa en clase

Socioemocionales

• [ ] Empático/a
• [ ] Perseverante
• [ ] Responsable
• [ ] Trabaja bien en equipo
• [ ] Comunicación efectiva
• [ ] Autodirigido/a
• [ ] Maneja bien la frustración

Creativas

• [ ] Pensamiento divergente
• [ ] Imaginación activa
• [ ] Habilidad artística
• [ ] Innovación en proyectos
• [ ] Curiosidad natural

Notas adicionales:

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⚠️ B. Necesidades / Áreas de Apoyo

Académicas

• [ ] Refuerzo en lectura
• [ ] Refuerzo en escritura
• [ ] Refuerzo en matemáticas
• [ ] Apoyo en ciencias
• [ ] Apoyo en organización
• [ ] Necesita instrucciones paso a paso
• [ ] Necesita más tiempo para completar tareas

Socioemocionales

• [ ] Regulación emocional
• [ ] Autoestima académica
• [ ] Habilidades sociales
• [ ] Motivación y enfoque
• [ ] Manejo de frustración

Acomodos / Adaptaciones

• [ ] Material visual adicional
• [ ] Instrucciones simplificadas
• [ ] Tiempo extendido
• [ ] Ambiente con menos distracciones
• [ ] Apoyo tecnológico
• [ ] Modelado de tareas

Notas adicionales:

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💛 C. Intereses y Motivaciones

Áreas académicas

• [ ] Ciencias
• [ ] Matemáticas
• [ ] Tecnología
• [ ] Lectura
• [ ] Escritura creativa
• [ ] Historia
• [ ] Arte

Estilos de actividades

• [ ] Proyectos prácticos
• [ ] Experimentos
• [ ] Actividades al aire libre
• [ ] Trabajo en grupo
• [ ] Trabajo independiente
• [ ] Actividades digitales
• [ ] Música / movimiento

Temas o pasiones personales

• [ ] Naturaleza
• [ ] Animales
• [ ] Deportes
• [ ] Videojuegos
• [ ] Cocina
• [ ] Construcción / diseño
• [ ] Cultura / identidad
• [ ] Tecnología / robótica

Motivadores

• [ ] Reconocimiento
• [ ] Retos
• [ ] Creatividad
• [ ] Relación con el maestro
• [ ] Recompensas tangibles
• [ ] Proyectos reales

Notas adicionales:

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🎨 D. Estilo de Aprendizaje

Modalidad principal

• [ ] Visual
• [ ] Auditivo
• [ ] Kinestésico
• [ ] Multisensorial

Preferencias específicas

• [ ] Gráficos / diagramas
• [ ] Videos
• [ ] Lecturas cortas
• [ ] Explicaciones orales
• [ ] Manipulativos
• [ ] Actividades prácticas
• [ ] Aprendizaje basado en proyectos
• [ ] Tecnología interactiva

Notas adicionales:

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🎯 2. Competencias Generales (DACUM)

(Checklist dividido en categorías)

🔬 A. Competencias Cognitivas / Académicas

• [ ] Comprende conceptos clave
• [ ] Aplica pensamiento crítico
• [ ] Analiza información
• [ ] Resuelve problemas
• [ ] Interpreta datos y gráficas
• [ ] Formula preguntas
• [ ] Conecta ideas entre disciplinas

🧪 B. Competencias Científicas (STEM)

• [ ] Aplica el método científico
• [ ] Diseña experimentos
• [ ] Usa instrumentos correctamente
• [ ] Registra datos
• [ ] Evalúa evidencia
• [ ] Comunica hallazgos

💻 C. Competencias Tecnológicas

• [ ] Maneja plataformas digitales
• [ ] Usa herramientas de productividad
• [ ] Investiga de forma ética
• [ ] Crea productos digitales
• [ ] Resuelve problemas técnicos
• [ ] Aplica pensamiento computacional

🤝 D. Competencias Sociales y de Colaboración

• [ ] Trabaja en equipo
• [ ] Escucha activamente
• [ ] Aporta ideas
• [ ] Respeta opiniones
• [ ] Resuelve conflictos
• [ ] Asume roles en grupo

💛 E. Competencias Socioemocionales

• [ ] Maneja emociones
• [ ] Persevera
• [ ] Demuestra autocontrol
• [ ] Pide ayuda
• [ ] Muestra empatía
• [ ] Se adapta a cambios

🧭 F. Competencias de Autogestión

• [ ] Organiza materiales
• [ ] Administra el tiempo
• [ ] Cumple fechas límite
• [ ] Sigue instrucciones
• [ ] Trabaja de forma independiente
• [ ] Evalúa su progreso
• [ ] Establece metas

🎨 G. Competencias Creativas

• [ ] Genera ideas originales
• [ ] Propone soluciones innovadoras
• [ ] Usa la imaginación
• [ ] Integra arte o diseño
• [ ] Representa información de formas diversas

🗣️ H. Competencias de Comunicación

• [ ] Expresa ideas claramente
• [ ] Escribe textos coherentes
• [ ] Presenta información oralmente
• [ ] Usa evidencia para argumentar
• [ ] Adapta su comunicación al público

🌍 I. Competencias Ciudadanas y Éticas

• [ ] Respeta normas
• [ ] Toma decisiones éticas
• [ ] Participa en comunidad
• [ ] Muestra conciencia cultural
• [ ] Cuida el ambiente

🧱 J. Competencias de Proyecto / Desempeño

• [ ] Planifica proyectos
• [ ] Sigue procesos
• [ ] Documenta su trabajo
• [ ] Presenta productos finales
• [ ] Integra retroalimentación

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🔍 3. Tareas Específicas o Subcompetencias

(Desglose observable de cada competencia)

Competencia	Tareas específicas (acciones observables)
C1	- <br>- <br>-
C2	- <br>- <br>-
C3	- <br>- <br>-

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🧠 4. Conocimientos, Habilidades y Actitudes (KSAs)

Conocimientos (Saber)

Habilidades (Saber hacer)

Actitudes (Saber ser)

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🛠️ 5. Recursos y Condiciones Necesarias

(Materiales, tecnología, acomodos, apoyos)

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📚 6. Actividades de Aprendizaje Alineadas a las Tareas

Tarea	Actividad propuesta	Modalidad	Duración
T1		Presencial / Virtual
T2		Presencial / Virtual
T3		Presencial / Virtual

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📏 7. Criterios de Desempeño

Tarea	Indicadores observables	Nivel esperado
T1		Básico / Competente / Avanzado
T2		Básico / Competente / Avanzado
T3		Básico / Competente / Avanzado

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📈 8. Evaluación Continua

(Evidencias, instrumentos, notas de progreso)

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🔄 9. Plan de Seguimiento y Revisión

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🌱 10. Metas del Estudiante

(Corto y largo plazo)

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Si quieres, puedo convertir este documento en:

✨ una versión printable con diseño visual,
✨ una versión minimalista profesional,
✨ o una versión colorida estilo Lyd.

Tú decides hacia dónde lo llevamos.

Competencias

✅ CHECKLIST DE COMPETENCIAS GENERALES (Categorías DACUM)

(Grados 6–12)

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🔬 1. Competencias Cognitivas / Académicas

• [ ] Comprende conceptos clave de las materias
• [ ] Aplica el pensamiento crítico
• [ ] Analiza información de múltiples fuentes
• [ ] Resuelve problemas de manera lógica
• [ ] Interpreta datos, gráficas y modelos
• [ ] Formula preguntas y busca respuestas
• [ ] Conecta ideas entre disciplinas
• [ ] Usa vocabulario académico apropiado

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🧪 2. Competencias Científicas (STEM)

• [ ] Aplica el método científico
• [ ] Diseña y ejecuta experimentos
• [ ] Usa instrumentos y herramientas con precisión
• [ ] Registra y organiza datos
• [ ] Evalúa evidencia científica
• [ ] Comunica hallazgos de forma clara
• [ ] Aplica conceptos científicos a situaciones reales

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💻 3. Competencias Tecnológicas

• [ ] Maneja plataformas digitales educativas
• [ ] Utiliza herramientas de productividad (Docs, Slides, etc.)
• [ ] Investiga información de forma ética y segura
• [ ] Usa tecnología para crear productos (videos, presentaciones, gráficos)
• [ ] Resuelve problemas técnicos básicos
• [ ] Aplica pensamiento computacional

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🤝 4. Competencias Sociales y de Colaboración

• [ ] Trabaja efectivamente en equipo
• [ ] Escucha activamente
• [ ] Aporta ideas en discusiones
• [ ] Respeta turnos y opiniones
• [ ] Negocia y resuelve conflictos
• [ ] Asume roles dentro de un grupo
• [ ] Colabora en proyectos largos

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💛 5. Competencias Socioemocionales

• [ ] Maneja emociones en situaciones académicas
• [ ] Persevera ante retos
• [ ] Demuestra autocontrol
• [ ] Pide ayuda cuando la necesita
• [ ] Muestra empatía
• [ ] Se adapta a cambios
• [ ] Mantiene una actitud positiva hacia el aprendizaje

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🧭 6. Competencias de Autogestión

• [ ] Organiza materiales y tareas
• [ ] Administra el tiempo efectivamente
• [ ] Cumple fechas límite
• [ ] Sigue instrucciones paso a paso
• [ ] Trabaja de forma independiente
• [ ] Evalúa su propio progreso
• [ ] Establece metas personales

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🎨 7. Competencias Creativas

• [ ] Genera ideas originales
• [ ] Propone soluciones innovadoras
• [ ] Usa la imaginación para resolver problemas
• [ ] Integra arte, diseño o expresión en proyectos
• [ ] Explora múltiples formas de representar información
• [ ] Se siente cómodo experimentando

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🗣️ 8. Competencias de Comunicación

• [ ] Expresa ideas con claridad
• [ ] Escribe textos coherentes
• [ ] Presenta información oralmente
• [ ] Usa evidencia para apoyar argumentos
• [ ] Adapta su comunicación al público
• [ ] Interpreta y responde a preguntas
• [ ] Utiliza lenguaje académico apropiado

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🌍 9. Competencias Ciudadanas y Éticas

• [ ] Respeta normas y acuerdos
• [ ] Demuestra responsabilidad
• [ ] Toma decisiones éticas
• [ ] Participa en actividades comunitarias
• [ ] Muestra conciencia cultural
• [ ] Cuida el ambiente y los recursos

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🧱 10. Competencias de Proyecto / Desempeño

• [ ] Planifica proyectos de principio a fin
• [ ] Sigue procesos establecidos
• [ ] Documenta su trabajo
• [ ] Presenta productos finales de calidad
• [ ] Integra retroalimentación
• [ ] Completa tareas complejas en etapas

---

Si quieres, puedo:

✨ Integrar este checklist directamente en tu template DACUM unificado,
✨ Convertirlo en una tabla visual,
✨ O crear una versión printable con tu estilo creativo y profesional.

¿Quieres que lo inserte ahora mismo en tu documento DACUM?

PLAD DE ESTUDIO INDIVIDUALIZADO

 

🌿 PLAN DE ESTUDIO INDIVIDUALIZADO (PEI)

Modelo DACUM – Grados 6–12

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🧩 1. Perfil del Estudiante

Nombre: __________________________________________
Grado: __________________________________________
Fecha: __________________________________________
Docente / Equipo: __________________________________________

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✅ Checklist del Perfil

🌟 A. Fortalezas del Estudiante

Académicas

• [ ] Comprende conceptos rápidamente
• [ ] Buen razonamiento lógico
• [ ] Lectura fluida
• [ ] Escritura clara
• [ ] Pensamiento crítico
• [ ] Resolución de problemas
• [ ] Organización de ideas
• [ ] Participación activa en clase

Socioemocionales

• [ ] Empático/a
• [ ] Perseverante
• [ ] Responsable
• [ ] Trabaja bien en equipo
• [ ] Comunicación efectiva
• [ ] Autodirigido/a
• [ ] Maneja bien la frustración

Creativas

• [ ] Pensamiento divergente
• [ ] Imaginación activa
• [ ] Habilidad artística
• [ ] Innovación en proyectos
• [ ] Curiosidad natural

Notas adicionales:

---

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⚠️ B. Necesidades / Áreas de Apoyo

Académicas

• [ ] Refuerzo en lectura
• [ ] Refuerzo en escritura
• [ ] Refuerzo en matemáticas
• [ ] Apoyo en ciencias
• [ ] Apoyo en organización
• [ ] Necesita instrucciones paso a paso
• [ ] Necesita más tiempo para completar tareas

Socioemocionales

• [ ] Regulación emocional
• [ ] Autoestima académica
• [ ] Habilidades sociales
• [ ] Motivación y enfoque
• [ ] Manejo de frustración

Acomodos / Adaptaciones

• [ ] Material visual adicional
• [ ] Instrucciones simplificadas
• [ ] Tiempo extendido
• [ ] Ambiente con menos distracciones
• [ ] Apoyo tecnológico
• [ ] Modelado de tareas

Notas adicionales:

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💛 C. Intereses y Motivaciones

Áreas académicas

• [ ] Ciencias
• [ ] Matemáticas
• [ ] Tecnología
• [ ] Lectura
• [ ] Escritura creativa
• [ ] Historia
• [ ] Arte

Estilos de actividades

• [ ] Proyectos prácticos
• [ ] Experimentos
• [ ] Actividades al aire libre
• [ ] Trabajo en grupo
• [ ] Trabajo independiente
• [ ] Actividades digitales
• [ ] Música / movimiento

Temas o pasiones personales

• [ ] Naturaleza
• [ ] Animales
• [ ] Deportes
• [ ] Videojuegos
• [ ] Cocina
• [ ] Construcción / diseño
• [ ] Cultura / identidad
• [ ] Tecnología / robótica

Motivadores

• [ ] Reconocimiento
• [ ] Retos
• [ ] Creatividad
• [ ] Relación con el maestro
• [ ] Recompensas tangibles
• [ ] Proyectos reales

Notas adicionales:

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🎨 D. Estilo de Aprendizaje

Modalidad principal

• [ ] Visual
• [ ] Auditivo
• [ ] Kinestésico
• [ ] Multisensorial

Preferencias específicas

• [ ] Gráficos / diagramas
• [ ] Videos
• [ ] Lecturas cortas
• [ ] Explicaciones orales
• [ ] Manipulativos
• [ ] Actividades prácticas
• [ ] Aprendizaje basado en proyectos
• [ ] Tecnología interactiva

Notas adicionales:

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---

---

🎯 2. Competencias Generales (DACUM)

(Funciones amplias que el estudiante debe dominar)

1. ---

2. ---

3. ---

---

🔍 3. Tareas Específicas o Subcompetencias

Competencia	Tareas específicas (acciones observables)
C1	- <br>- <br>-
C2	- <br>- <br>-
C3	- <br>- <br>-

---

🧠 4. Conocimientos, Habilidades y Actitudes (KSAs)

Conocimientos (Saber)

Habilidades (Saber hacer)

Actitudes (Saber ser)

---

🛠️ 5. Recursos y Condiciones Necesarias

Materiales

Tecnología

Adaptaciones / Acomodos

Apoyos humanos

---

📚 6. Actividades de Aprendizaje Alineadas a las Tareas

Tarea	Actividad propuesta	Modalidad	Duración
T1		Presencial / Virtual
T2		Presencial / Virtual
T3		Presencial / Virtual

---

📏 7. Criterios de Desempeño

Tarea	Indicadores observables	Nivel esperado
T1		Básico / Competente / Avanzado
T2		Básico / Competente / Avanzado
T3		Básico / Competente / Avanzado

---

📈 8. Evaluación Continua

Evidencias de aprendizaje

Instrumentos

• Rúbricas
• Portafolio
• Observaciones
• Autoevaluación

Notas de progreso

---

---

---

🔄 9. Plan de Seguimiento y Revisión

Fecha de revisión: __________________________
Cambios realizados:

---

---

Nuevas metas:

---

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---

🌱 10. Metas del Estudiante

Corto plazo (4–6 semanas)

Largo plazo (trimestre / semestre)

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Si quieres, puedo:

✨ convertir este documento en una versión visual tipo printable,
✨ adaptarlo a ciencias 6–12 específicamente,
✨ o llenarlo con un ejemplo completo de un estudiante realista.

¿Cuál versión quieres que prepare ahora?

Template Plan de Estudio Individualizado

 

Aquí vamos, Lyd — te preparo un template completo, hermoso, organizado y totalmente alineado al modelo DACUM, listo para que lo uses en cualquier PEI o plan individualizado. Está diseñado con tu estilo: claro, visual, poético‑práctico y centrado en la dignidad del estudiante.

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🌿 Template: Plan de Estudio Individualizado (PEI) basado en el Modelo DACUM

(Formato editable y adaptable a cualquier nivel o área, especialmente ciencias 6–12)

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1. Perfil del Estudiante

Nombre:
Grado:
Fecha:
Docente / Equipo:

Fortalezas

Necesidades / Áreas de apoyo

Intereses y motivaciones

Estilo de aprendizaje

• Visual / Auditivo / Kinestésico / Multisensorial
• Preferencias específicas:

---

2. Competencias Generales (DACUM)

(Funciones amplias que el estudiante debe dominar)

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3. Tareas Específicas o Subcompetencias

(Desglose observable de cada competencia)

Competencia	Tareas específicas (acciones observables)
C1	- <br>- <br>-
C2	- <br>- <br>-
C3	- <br>- <br>-

---

4. Conocimientos, Habilidades y Actitudes (KSAs)

Conocimientos (Saber)

Habilidades (Saber hacer)

Actitudes (Saber ser)

---

5. Recursos y Condiciones Necesarias

(Lo que el estudiante necesita para ejecutar las tareas)

Materiales

Tecnología

Adaptaciones / Acomodos

Apoyos humanos

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6. Actividades de Aprendizaje Alineadas a las Tareas

(Prácticas, auténticas, multisensoriales y orientadas al desempeño)

Tarea	Actividad propuesta	Modalidad	Duración
T1		Presencial / Virtual
T2		Presencial / Virtual
T3		Presencial / Virtual

---

7. Criterios de Desempeño

(Cómo se sabe que la tarea se realizó bien)

Tarea	Indicadores observables	Nivel esperado
T1		Básico / Competente / Avanzado
T2		Básico / Competente / Avanzado
T3		Básico / Competente / Avanzado

---

8. Evaluación Continua

Evidencias de aprendizaje

Instrumentos

• Rúbricas
• Portafolio
• Observaciones
• Autoevaluación

Notas de progreso

---

9. Plan de Seguimiento y Revisión

Fecha de revisión:
Cambios realizados:
Nuevas metas:

---

10. Metas del Estudiante

Corto plazo (4–6 semanas)

Largo plazo (trimestre / semestre)

---

🌟 ¿Quieres que te lo convierta en un ejemplo completo?

Puedo prepararte un PEI totalmente lleno para un estudiante de ciencias 6–12, con competencias reales (NGSS‑aligned), actividades multisensoriales y criterios de desempeño listos para usar.

Solo dime:
¿Quieres un ejemplo para ciencias generales, biología, física, química, o un perfil específico de estudiante?